牵线搭桥聚合力助力西藏非遗文化、特色臻品进社区

为持续深化各民族交往交流交融，推动特色物产、非遗文化进社区、惠民生，6月3日，首届“石榴花开同心筑梦·岭上百味集”邻里百味集活动在西安市碑林区兴庆熙园广场成功举办。活动由碑林区民宗局、东关南街街道办事处主办，古迹岭社区联合西安市阳光社会工作服务中心承办，西藏自治区人民政府驻西安办事处、西安市新疆籍人员服务管理工作站、陕西新疆商会等多部门单位协办。　　西安办事处充分发挥窗口前沿、桥梁纽带作用，积极联动藏陕两地供销系统，主动牵线搭桥、统筹资源，协调组织两地农特产品、民族手工艺品、民俗文创等特色好物集中亮相社区市集，让两地优质资源直达基层、走进群众。同时，主动对接协调西藏民族大学参与现场展演，推送精品文艺节目登台亮相。其中，西藏特色舞蹈《吉祥玉树》《草原上的红头巾》、女声合唱《再唱山歌给党听》接连上演，尤其是非遗伊舞《吉祥玉树》，以浓郁纯正的雪域风情展现西藏非遗文化独特魅力，将原汁原味的藏地风采送到居民家门口，成为本次活动的亮点高潮。　　活动现场氛围热烈、人气高涨，展销品类丰富多样。西藏甜茶、5100冰川矿泉水等高原特色产品，陕西花膜、新疆凉皮等各族美食、非遗小吃、文创手作琳琅满目，商家互动、惠民秒杀、特产促销等环节轮番开展。居民群众近距离欣赏文艺展演、沉浸式体验民俗文化、现场选购正宗特色产品，足不出户感受各民族文化魅力，有效拉近了各族群众距离，厚植民族团结邻里根基。　　此次活动是西安办事处立足职能、主动作为、服务大局的生动实践。通过对外搭平台、对内牵资源、下沉进基层，有效打通了西藏文旅推介、特色产品推广平台，既拓宽了西藏特色产品在内地的展示展销渠道，助力农牧民增收、企业拓市，又以文旅为媒、好物为桥，推动藏陕文化互通、产品互销、民心互通，让雪域非遗文化、高原优质物产深度融入城市基层生活。　　下一步，西安办事处将持续发挥驻外窗口纽带作用，常态化搭建藏陕文化交流、产销对接平台，持续推动西藏文旅物产进机关、进校园、进社区，以务实举措深化区域协作，持续凝聚各民族同心共建、团结共进的强大合力。

政策托举逐梦远方雪域姑娘在特教岗位收获成长

咸阳特殊教育学校的走廊里，加央卓玛又被拦住了。　　“老师，放假去西藏！你答应过的！” 　　卓玛蹲下来，平视孩子的眼睛，笑着说：“好，放假就去。”孩子跑了。她的笑容停了几秒，慢慢收住。　　这个承诺，她已经许了两年。她心里清楚，孩子们的身体去不了那么高的地方。但从第一次随口答应到现在，她始终说不出口真相。　　卓玛25岁，西藏阿里人，父母都是当地的老师。2023年12月，她来到咸阳特殊教育学校，成了培智二年级的班主任。　　班里12个孩子，智力障碍、唐氏综合征、多动症、自闭症。12个孩子，就是12种不同的对待方式。　　“他可能也看到了” 　　刚来的时候，孩子们不知道上课铃是什么意思。卓玛在讲台上站着，他们在教室里乱走。有的突然情绪失控，摔桌子，大喊大叫。　　班上有个男孩，以前会摔桌子。“有一次我就是被突然间吓到了，他可能也看到了，后面就也不摔了。好像就是我那次吓到，他就再也没有摔过了。我不知道他是因为心疼我吗，但好像确实是。那次之后我就再没有被吓过。” 　　但男孩学会了别的发泄方式——撕书。“他想要的东西没有满足到，他就开始撕书。平时他知道你不让他去做，你说这个不可以、这是不好的事情，他这个时候就开始所有都跟你对着干了。” 　　也有让卓玛心软的时候。“他是做好的时候就很腼腆。他周一时候很喜欢拿泡泡糖、口香糖给我，送的时候还害羞，不行，给其他同学传一下然后再给我。我说你自己送呗，这好的事情为什么要害羞。” 　　“这是坏的，这是好的” 　　面对这些孩子，卓玛摸索出了自己的一套方法。　　“先看他情绪问题，先问什么原因。问完发现他是一些无理的要求没得到满足，就开始说话。要实在不行——先凶一下，不行软的来一下，不行等一会，等一会再来说一个好的，然后他慢慢就好了。” 　　上课40分钟，一半时间在纠正行为，另一半时间才在讲课。“有些学生很喜欢跟其他同学模仿，他一弄他们就开始模仿，觉得好玩，但有些东西他不知道好坏就开始模仿。上着上着可能又偏到另外一个事情上去了。” 　　教他们辨别是非，要用最笨的办法。“就用最简短的语言跟他们说，或者最直接的动作告诉他们，这个就是坏的，这是好的。他只能这样去区分开。慢慢的希望他们能区分开吧，真的是。” 　　“就我一个人在生闷气” 　　和这些孩子相处久了，卓玛发现一个秘密：他们从不记仇。　　“有时候我自己被气的不行了，不想跟他说话。结果他立马就给你好好说话，跟你讲一些分享他的事情。而且他们一一笑，跟着你好好说，感觉什么事都没了。就我一个人在这生闷气。” 　　她顿了顿，说了一句让人意外的话：“是不是我不太行啊，我是不是太小气。我感觉应该是他们包容我多一点。” 　　在卓玛眼里，这些孩子有一个特别珍贵的品质：“哪怕你这会说错一句话了，你想，等会他又忘了。然后你对他好他是能记着。他们可能是对你有个大体的印象——你每天都能接触到的人，他肯定应该不是个坏人。我感觉他们是这么想的。所以就很放心，对你很信任。” 　　“这是我的藏文名” 　　孩子们对卓玛来自的西藏充满好奇。　　他们第一次知道，原来有人没有姓。“我说我叫加央卓玛，他们就说哪个加。他们只认识汉语的名字，不知道加减的加，说怎么会有这种姓。那么多字，哪个是姓？我说没有姓。” 　　卓玛在黑板上写下藏文名字，孩子们围过来，一笔一划抄在小纸条上。一个孩子举着纸条冲出教室，跟隔壁班炫耀：“看！这是我的藏文名字！”别的孩子也追过来：“给我也写一个！我想看一下！” 　　“他们就很高兴，在那抄呢。其实也不会，就一笔一划去抄，拿小纸条跟其他班的说‘这是我的藏文名’，拿去炫耀。他们也开心，很有成就感。可能是我本身就多一抹颜色嘛，自己会另外一个语言，结果没想到这个变成了他们很喜欢的一个点。” 　　“放假了带他去” 　　班上有个唐氏宝宝，刚来时一句话不说。卓玛以为他不会说话，后来问他妈妈才知道，会说话，只是害羞。熟悉之后，他知道了卓玛老师来自西藏，从此每天缠着她：“我要去西藏！我要跟老师回西藏！” 　　他妈妈下午来接他，他不走。　　“每次我说放假了带他去。他每次盼着，最近老在说，我说放假了去，他说什么时候放假，7月底6月初7月底7月初放假。我就老是跟他这样说。” 　　卓玛停顿了一下。　　“但到时候真到了6月底，他肯定也知道没带他去，我就有点伤心了。其实想带着他去，但是各方面肯定不允许嘛。” 　　“我能走到教室了” 　　两年过去，变化在一点一滴发生。　　“从一年级以前，每次去校门口接。慢慢他们现在自己会走了，自己能走到教室，不去往学校的各个角落乱跑了，我就很开心，有成就感。他们学会了自己该干什么。” 　　“上课的时候，刚来的时候不知道上课时间，乱走呢。现在他们除非忍不住了会动一下，基本上先打报告，知道要先打报告才可以在上课的时候走动。那就觉得很好啊。” 　　这些事对普通孩子不算什么，但对他们，每一个动作都是几百遍引导的结果。　　普校老师的成就感，是学生考上大学。卓玛的成就感，是他们没有迷路。　　“是我自己喜欢” 　　有人问她，为什么要选这个工作。　　“因为我是想学师范的，刚好机缘巧合下看到了特殊教育。特殊教育肯定是不一样的，我就想试一试，我看一下我能不能做到。” 　　父母也是老师，深知这份职业的辛苦。“他们是想让我有个正式的工作，但是也不想我太辛苦。父母肯定不希望自己的孩子太辛苦了。但他也很尊重我。” 　　“我想把这班带完，我就想着看他们成长。我就是喜欢看他们，能把他们教好就可以，而且很开心。” 　　（记者：田木张佳伟，海报：王福录，支持单位：西藏自治区人民政府驻西安办事处、阿里地区行署驻陕西联络服务站、咸阳市特殊教育学校）

童心向党庆“六一”，陕藏结对一家亲——西安办事处参加浐灞第一中学“红领巾手拉手·我在西安有个家”活动

为深入贯彻落实党的民族工作方针，扎实铸牢中华民族共同体意识，深化陕藏两地交往交流交融，5月29日，在“六一”国际儿童节来临之际，西藏自治区人民政府驻西安办事处来到西安市浐灞第一中学，参加第十四届“红领巾手拉手——我在西安有个家”陕藏家庭结对活动，并向西藏籍学生送去了慰问金和节日祝福。　　多年来，西安办事处始终心系在陕西藏籍青少年成长成才，把关心关爱在内地西藏籍学生、强化青少年思想政治引领作为民族工作重点抓手，持续参与、积极支持浐灞第一中学陕藏家庭结对特色活动。截至目前，该活动已连续举办十四届，西安办事处坚持全程参与，坚持为西藏籍学生送上节日慰问物资，并赠送民族团结进步和铸牢中华民族共同体意识方面的课外读物。通过“物质慰问暖心、精神育人铸魂”双向赋能、双重育人模式，办事处持续引导在陕西藏籍学生厚植家国情怀，不断铸牢中华民族共同体意识，激励青少年们感恩奋进、扎根时代、逐梦前行。　　下一步，西安办事处将继续加强与浐灞第一中学的联学协作，进一步丰富支持形式，提升服务实效，为促进陕藏两地青少年交往交流交融、谱写民族团结进步事业新篇章贡献更大力量。